Сопротивления пациентов: клинические проявления и техники работы

(3 вебинара с 18:00 до 20:00; 11, 18 и 25 ноября 2026)

Этот модуль посвящён феномену сопротивления в психотерапии. Сопротивление рассматривается не как препятствие, а как важная часть клинической картины, отражающая защитную организацию пациента. Курс помогает психологам распознавать проявления сопротивления, понимать их психологическую логику и использовать их для диагностики и развития терапевтического процесса.

Записаться на модуль

Ключевые темы модуля

  • Клинические проявления: молчание, избегание тем, обесценивание, пропуски встреч, скука, отыгрывания; различие сопротивления и защит.
  • Теория и классификация защит: первичные/вторичные; примитивные/зрелые; понимание структуры личности через анализ сопротивления.
  • Техники работы: конфронтация, прояснение, интерпретация; как не усиливать защиту; работа с отыгрыванием; сохранение альянса.

Формат обучения

  • Онлайн-вебинары в Zoom с доступом к записям.
  • Теория + клинические примеры и разбор виньеток.
  • Живое обсуждение случаев и обратная связь.

Практические навыки после прохождения модуля

  • Распознавать формы сопротивления.
  • Сохранять устойчивость в интенсивной динамике.
  • Конфронтировать и прояснять защитные усилия пациента.
  • Использовать сопротивление как диагностический материал.

Для кого этот модуль

  • Практикующие психологи и психотерапевты.
  • Специалисты помогающих профессий.
  • Начинающие психологи и студенты.

Эксперт модуля

Андрей Колосовцев

Андрей Колосовцев — психолог, психоаналитический психотерапевт, семейный психолог, супервизор.

  • Ассоциированный член Московской психоаналитической ассоциации.
  • Автор книги «Семья в беде. Как пережить кризис в отношениях».
  • Соавтор колоды метафорических карт «Это всё о нём. Метафора мужской идентичности».
  • Частнопрактикующий психолог с опытом более 10 лет.
  • Спикер психоаналитических семинаров и тренингов.

Итог

Модуль формирует клиническую зрелость специалиста: умение видеть за сопротивлением внутреннюю логику пациента и использовать это знание для углубления терапии.

^